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国学日课 | 读史者,考实录,通古今,若亲目

导 读

深入历史了解过去,跳出历史把握现在;书山有路,学海无涯。因此人要活到老,学到老。此节重点讲述读书学习对于儿童的重要性。作者引用多个历史故事,其中不论圣贤高官,不论家贫家富,不论年长年幼,他们都学习不辍,说明读书学习主要靠自觉,环境不是决定性因素。只要立志读书,努力学习,不论男女老幼,不论尊卑贫富,都能有所成就。

读史者,考1实录,通古今,若亲目2。口而诵3,心而惟4,朝于斯,夕于斯。昔仲尼5,师项橐6,古圣贤,尚勤学。赵中令7,读鲁论,彼既仕8,学且勤。披蒲编9,削竹简10,彼无书,且知勉11。

1考:考证,考究。

2亲目:亲眼目睹。

3诵:朗读。

4惟:思维,思考。

5仲尼:孔子名丘,字仲尼。

6项橐:春秋时期鲁国人。传说有一天,孔子率弟子驾车外出,路遇七岁的项橐在玩筑城墙游戏,见车过来,也不避让。孔子下车询问,项橐回答说,只有车绕城的道理,没有城避车的理由。孔子进一步与其交谈,项橐对答如流,孔子不由大为佩服。

7赵中令:北宋大臣赵普。赵普辅佐赵匡胤取得天下,宋太宗时官至中书令。

8仕:做官。

9蒲编:用蒲草编织的席子。西汉人路温舒家境贫寒,但仍刻苦读书,传说他在湖边牧羊时,取蒲草编席,然后把借来的《尚书》抄在席子上阅读。

10竹简:用来写字的薄竹片。西汉人公孙弘,传说帮人家放猪于竹林中,他将竹子削成薄片,将《春秋》抄录在竹片上阅读。

11勉:努力。

研读历史,要考究君臣实录,通晓古今变化,好像亲眼目睹一般。口中朗诵,心里思考,不论白天还是晚上,都应如此。从前孔子曾拜七岁的项橐为师,古代的圣贤尚且如此勤学好问。赵普官至中书令,不时研读《论语》,他已经做了高官,仍然勤奋学习。路温舒用蒲编抄录《尚书》,公孙弘用竹简抄录《春秋》,他们都没有书,却知道要努力。

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